티스토리 툴바


‘우등생은 혼자공부하는 시간이 많고 학교 수업에 집중하지만 보통 학생은 학원과 과외에 지나치게 의존한다.'


본지에 ‘수능 보감’을 연재하고 있는 한의사 겸 수험생 컨설턴트 황치혁(42)씨가 22일 발간한
‘대한민국 0.1%-100인의 수능 X파일’에서 내린 결론이다.

황씨는 설문조사를 통해 최근 6~7년간 대입수학능력시험 성적 상위 0.1%에 들어 서울대 법대와 경희대 한의대 등에 진학한 학생 100명과 서울 강남의 한 고교 보통 학생 100명의 학습 전반을 비교하고 나름의 학습법을 제시했다.

수능 상위 0.1%의 학생들은 주말과 방학을 자신의 공부에 집중 활용했다.
혼자 하루 5시간 이상 공부하는 경우가 방학 중 74%, 주말 66% 수준. 반면보통 학생은 방학 중 35%, 주말 23%만이 5시간이상 공부했을 뿐이다.

학습 방법의 경우 0.1% 학생은 82%가 학교 수업에 집중했으나 보통 학생은33%만이 수업에 집중했다.

과외 경험은 0.1% 학생 41%, 보통 학생 65%였다. 황씨는 “예습과 복습을 통해 수업을 완벽하게 소화해 내는 노력이

우수한 성적을 낳는다는 것은 상식이지만 이번에 다시 한번 확인됐다”고 말했다.


출처::http://puren.hosting.paran.com/zbxe/?mid=board1&document_srl=1136


저작자 표시 비영리 변경 금지
Posted by 참나무 oboe


저작자 표시 비영리 변경 금지
Posted by 참나무 oboe

수능상위 0.1%의 기적의 학습법


(EBS 교육이 미래다 방영)


 


EBS 연중기획 프로그램 ‘ 교육이 미래다 ’ 방영분중 지난 년 월 방영된 수능상위 0.1%의 기적의 학습법은 학원가지 않고도 공부를 잘 할 수 있다는 것을 보여주기 위해 기획되고 제작됐다는 것을 여실히 보여주는 프로그램이다. 많은 발전을 한 학생과 노력은 하지만 성적향상이 되지 않는 학생을 교차비교해주고 우수한 성적을 내는 다양한 학생들의 공부비법을 생생한 인터뷰를 통해서 자세하게 전달하여 학생과 학부모들에게 유익한 정보가 될 것 이다.


 


첫 번째 학생으로는 고등학교 입학 후 1등을 놓치고 있지 않은 최경석(석관고 2)군을 소개하고있다. 그의 공부비결은 단순하다. 그리고 지겹도록 들어봤을 이야기다. 듣는수업보다 스스로 하는 공부시간을 늘리는 것, 수업시간에 집중 잘하기, 틀린 문제 2~3번 풀어보기, 피곤할 때는 푹쉬기등으로 공부방법을 이야기 하고있다.


 


두 번째 학생은 야구선수를 꿈으로 달려오다 고1대 부상으로 접고 법학과로 뱡향을 전환한 뒤 서울대 법학과에 당당히 합격한 김영태(25)군이다.


그의 좌우명은 ‘나는 해야한다. 그러므로 나는 할 수 있다.’다. 그가 고시 준비를 하면서 공부하는 방법은 역시 많이 들어본 이야기다.


1. 공부는 실전처럼-문제풀 때 시헐볼 때와 똑같은 상황에서 실시한다는 것


“진짜 절박한 마음으로 반드시 된다는 확신을 가지고, 그게 바탕이 돼야 되는 것 같고요. 제가 얼마나 더 정리를 완벽하고 효율적으로 할 수 있나를 항상 시험하고 관련해서 염두에 두고 어차피 시험에 붙는 게 목표라면 그렇게 전투적인 자세로 계획을 짜서 공부 하는 게 효과가 좋은 거 같아요”


2. 자투리 시간을 활용하라.


책 한 줄 보고 밥 한 술 떠기, 이 닦는 순간도 글 보기, 이게 쌓이면 어마어마하다.


“예상치 못한 곳에서 시간이 비었을 때 하는 것이 자투리의 핵심인데 어디든 하여간 읽을 것을 갖고 가야 돼요 그게 법전이 됐든 영어 단어장이 됐든 프린트물이 됐든지 일단 갖고 다녀요 항상 준비하는 습관이 돼야 자투리 시간을 활용할 수 있고요”


3. 체력 관리는 필수


하루 2시간은 반드시 운동에 투여한다.


“몸이 건강하니까 자신감도 생기고 공부만 했을 때의 무기력할 같은 것이 없어요. 공부에만 너무 매진해서 다른 건 아무것도 못하고 그런게 아니라 지금 뭐든 다 할 수 있고 내 리듬이 괜찮다는 자신감이 운동을 해서 얻어지는 효과 같아요”


“친구들이 저한테 붙여준 건데 ‘꾸준치기’라고 저는 이상하게도 중간, 기말 고사가 끝나고도 공부가 잘됐던 것 같아요. 중간의 기복 없이 꾸준히 하루의 일정량을 계속 채워가면서 공부 습관을 들여왔고 그게 제 공부방법의 하나의 특징이 되지 않았을까요”


 



세 번째 주인공은 홍효신(경희대 한의학과2)양이다. 효신양의 좌우명은 “시간을 놓치지 말자“라고 한다. 그의 공부비법을 들어보았다.


1. 과목별 핵심을 정리해라.


“암기 과목은 배운 뒤나중에 다시 꾸준히 안보면 잊어버리게 되잖아요. 이렇게 벽에 붙여놓고 방에 들어와서 그냥 한 번 쭉 둘러봐도 그게 복습이 되는 거니까”


수업때 듣는 것은 자기 것이 아니다. 완벽히 자기 것을 만들기 위해 효신이는 정리하는 습관을 길렀고 이는 좋은 결과로 되돌아 왔다. 또한 주말에는 학원을 간다. “일요일은 헤이해지기 쉽잖아요. 그런데 전 학원에 잡혀 있었어요. 그래서 저는 그 학원 하나 다니면서 일년 내내 이어졌어요.”


2. 철저한 시간 관리


1시간별로 촘촘이 적어놓은 시간관리다. 그 날 한것과 하지못한 것을 냉정하게 철저하게 기록한다. 24시간 시간표 중 잠자는 시간은 정해놓지 않고, 계획한 게 다 끝나면 그게 자는 시간이다. “제일 중요한 건 시간 관리를 해서 시간을 헛되이 보내지 않는 것, 20분이라도 헛되이 본지 않는 것과 주어진 시간에 공부에 집중도를 높이는 게 가장 중요한 것 같아요”


3. 스트레스는 그때그때 푼다.


아무리 바빠도 스트레스를 풀 시간을 아까워할 필요가 없다.


4. 수업에 충실하자.


한번 엉덩이를 붙이면 4~5시간은 꿈쩍 않는다. 또한 학교에서 오랫동안 공부한다 편하지 않기 때문이라고 한다.


 


마지막 주인공은 수능99.9%백분율을 맞던 학생이었으나 체력 관리를 못해 수능을 못봐 삼수 끝에 대학 진학한 이광복(서울대 의예과3)군은 철저히 자기 공부시간 관리를 강조한다.


1. 자기 공부시간을 기록.


자기 공부시간만을 따로 공책에 기록해 공부시간을 철저히 조사. 요일마다 자신의 목표공부시간과 실제 공부시간을 하루하루 체크 비교해놓고,주별,월별로 통계를 내서 꼼꼼히 기록해놨다. 시간 관리야말로 나에게 맞는 공부 계획을 만드는 데 밑거름이 된다는 것이다.


2. 공부도 보는 즐거움이 중요.


색색들이 보는 즐거운을 주면서 필기하고 체크한다.


 


이번 프로그램에서 소개한 학생들 외에도 공부를 잘 하는 학생들은 무수히 많다. 하지만 오늘 소개한 학생들의 공통점은 모두 자기 자신을 철저히 관리했다는 점이다. 학원과 고액과외에만 의존하는 일부 학생과 학부모들이 보고 반성해야 할 점이기도 하고 배울 점 이기도 하다. 오늘 소개한 학생들이 공부하는 방법이 아니더라도 학생들이 자기자신에게 맞는 학습법을 찾아가는 것이 가장 중요한 점일 것이다. 학생들의 공통적인 의견을 정리해 보았다.


1. 동기 부여를 확실히 해라.


내가 왜 공부를 해야 하는가를 확실히 알고 있느냐, 그렇지 않느냐에 달렸다.


2. 시간계획을 철저히 짜라.


하루에 5시간, 이런 방식처럼 지킬 수 없는 계획이 아닌 내가 일주일에 해낼 수 있는 자기 공부의 시간이 얼만큼이고 내가 헛되이 보낸 시간이 얼만큼이구나 곰곰이 생각해보는 것이 제일 좋은 출발점이다.


3. 개인적으로혼자 정리하는 시간이 많다.


그리고 자기에게 맞는 학습 스타일을 찾아라.


4.버릇을 들여라.


앞서 나온 것을은 이미 잘 알려져 있는 것들인 만큼 검증된 방법들이다. 그런 것들이 성과가 나올 때까지 꾸준히 해 습관으로 들이는 것이 가장 중요하다.


정수경 기자su-kyungs@hanmail.net)


저작자 표시 비영리 변경 금지
Posted by 참나무 oboe

수능상위 0.1%, 기적의 학습법은 있는가  


EBS연중기회[교육이 미래다] 수능상위 0.1%, 기적의 학습법은 있는가(6/24 방송)
다시보기: http://www.ebs.co.kr/Homepage/?progcd=0002931

1. 도입: 최하위권에서 상위권으로(서울 석관고2 최경석)
- 성적향상 1년 만에 가능한가? (최)하위권에서 성적 향상이 가능한가?
- Who? 성적이 1년 만에 최하위권에 상위권이 됨
- 성적이 하위권이었던 이유?
 ① 산만
 ② 학원 다니기(혼자 공부할 시간은 적음)★
 ③ 개념정리 없이 여러 문제만 풀기
- 성적이 향상된 이유?
 ① 집중(다른 학생이 떠들어도 집중★)
 ② 듣는 공부보다 스스로 하는 공부 시간을 늘림
 ③ 혼자서 개념 정리를 하고 나서, 틀린 문제 다시 풀기★
 ④ 기타: 수업에 충실, 여유와 충분한 잠(졸음과 피곤의 악순환이 없음★)

2. 기적의 학습법은 있는가?
- 학습법 관련 서적을 읽고 따라하는 것이 효과가 있는가?
- 부모의 바람: 자녀의 성적 향상, 어떤 수를 써서라도 일류대 보내기

3. 기적의 학습법의 예1(서울대 법대4 김영태)
- Who? 운동부였다가 고등학교 1학년 2학기 때부터 공부 시작해서 서울대 법대에 입학
- 비결: 동기(진짜 절박한 심정)★와 뚜렷한 목표의식과 욕심
① 연습(공부)은 실전처럼(수능 문제 푸는 시간의 부족 해결)★
② 자투리 시간 활용(공부 시간을 늘려서 실력 부족 해결, 좋은 습관: 늘 읽을 거리 휴대)
③ 체력관리는 필수(운동의 유익: 집중력과 자신감 향상)★
- 기타: 별명이 꾸준치기(시험 직후도 계속공부, 꾸준한 공부의 양)
- 결론: ① 대학에 갈 뚜렷한 이유(동기)가 있는가?
          ② 공부에 있어서 가장 중요한 것?
            : 동기부여(36%) 시간관리(28%) 학습방법(19%) 시험실전(17%)

4. 기적의 학습법의 예2(경희대 한의학2 홍효신)
- Who? 족보(예상문제)의 대가, 정리(필기)의 여왕
- 기본: 부모의 잔소리 없이 혼자 공부(동기)
- 비결:
 ① 과목별 핵심을 정리하라.★
    (핵심: 중요한 것과 중요하지 않은 것 구별 → 예상문제)
    (정리: 내 것으로 만드는 과정)
 ② 시간관리: 시간별 하루 계획표 세우기★
    (효율적 시간관리와 계획대로 실천 →  집중력 향상)
    (집중이 잘 안 되고, 헤이 해지기 쉬운 주말시간 활용방법)
 ③ 스트레스는 그때그때 푼다.
 ④ 수업에 충실하자(올바른 수업 태도: 수업을 통한 1:1 과외 효과 가능)
- 기타: 학교가 가장 좋은 공부장소인 이유: 적당한 긴장감, 고도의 집중력★
         집에서 공부가 잘 안 되는 이유: 편한 복장, 심리적 편안함, 여러 가지 유혹
- 결론: 계획과 실천(일반 학생들은 지킬 수 없는 계획을 세우고, 이후에 다시 계획을 세우고 싶은 동기를 상실하게 되는 악순환을 겪는다.)★

5. 보통 학생의 고민들
① 그냥 열심히 공부한다.(해결: 나만의 공부 방법을 찾는다.)
② 잠을 참는 것이 힘들다.(해결: 졸릴 때는 충분히 자서, 악순환을 끊는다.)
③ 공부해도 성적이 안 오른다.(해결: 실제 공부시간을 확인하고 공부시간을 늘린다.)
④ 주의가 산만하고 집중력이 없다.(해결: 뚜렷한 동기와 굳은 의지)
⑤ 여러 가지 소문과 남의 공부 방법에 흔들린다.(해결: 자기 자신을 먼저 알자.)★

6. 보통 학생의 예(인천 숭덕여고 3학년 민소영)
- Who? 수업과 학습 태도가 바르며, 성실하며 열심히 노력하는 학생. 중간 정도의 성적, 필기(열심히, 꼼꼼히, 토씨 하나는 빼놓지 않으려고 노력, 단점: 이해할 기회를 놓친다.)
- 소영이의 하루(점심시간부터 야간자율학습 시간까지)
① 빨리 점심 먹고 산책하기(휴식, 스트레스 해소) → 개선방안: 자투리 공부 시간 확보
② 쉬는 시간 짧은 수면보다는 놀기 → 개선방안: 차라리 짧은 수면
   → 문제점: 놀고 쉬는 시간이 너무 길다.★
③ 자율학습 시간관리(숙제 후 자기 공부는 문제풀기 위주) → 개선방안: 개념 정리 먼저
④ 자율학습 태도(잠시 자리 이동 후 다시 집중이 안 된다.) → 개선방안: 이동 자제★
- 결론: 공부의 집중력과 집중하는 시간 부족 → "공부는 투명하다." (얼마나 공부했나? 혹시 아직 노력이 부족한 것은 아닌가? 정확한 점검이 필요하다.)

7. 공부 잘 하는 학생과 보통 학생의 학습방법 비교(W 학습 클리닉)
① 공부시간:         4-5시간(31%)    vs.  1시간 미만(25%)
② 평균공부시간:     4시간 20분       vs.  2시간 40분★
③ 공부장소:      학교(44%) 집(28%)  vs.  집(54%) 학교(12%)★
④ 자투리 시간 활용:  한다(61%)       vs.  한다 (31%)
- 보통 학생: 학교와 학원 숙제를 다하면, 공부가 끝난 걸로 착각한다.
- 잘 하는 학생:
① 혼자 정리하는 시간이 많다.(숙제는 숙제, 공부는 공부)
② 숙제는 가능한 빨리 끝내고, 그 날 배운 것을 자기 것으로 만드는 과정이 꼭 거친다.
- 결론: 여러 공부 방법과 자신의 스타일을 결합한 최적의 공부 방법을 찾아야만 한다.

8. 결론: 기적의 학습법 예3(서울대 의예과3 이광복)
- Who? 나만의 최적의 학습방법을 찾은 학생이며 수능의 대가
- 실패는 성공의 어머니: 시험 당일의 컨디션 조절 실패(원인: 체력 관리 실패)
- 비결: 철저한 자기관리(시간관리)와 빈틈없는 계획 세우기
① 자기 공부 시간 확보★
② 철저하고 세분화된 통계(방학시간 관리 도움, 집중하는 시간 체크와 반성)★
③ 시행착오를 통해 자기에게 맞는 독특한 공부 방법을 찾고 버릇이 될 때까지 정착시킴.     (예: 보는 즐거움을 주는 공부방법 - 색깔별 필기)★
- "고등학교 3년 동안 밀도있고 가치있게 살았던 시간은 이후 인생의 나침반이 되었다."★

9. 맺는 말
- 여러 검증된 학습 방법 중 하나를 성과가 나올 때까지 즐기면서 꾸준히 시도해야 한다.★
- "하면 된다"는 자신감을 끝까지 잃지 않는 것이 중요하다.★
- "공부는 단단하게 한 장 한 장 씩 벽돌로 집을 짓는 것이다."
- "공부는 (목표를 향해 주저없이) 여행을 떠나는 것이다."
- "수능공부는 자기와의 진검승부이다."
- "지금 바로 도전하라!"


출처::http://www.sonsure.com/tboard/read.cgi?board=math1&y_number=243

저작자 표시 비영리 변경 금지
Posted by 참나무 oboe
이전버튼 1 이전버튼